Kalkulačka kapesného pro dítě

Rychlý výchozí bod pro týdenní kapesné, na základě věku tvého dítěte a běžného pravidla „za rok věku” — funguje v jakékoli měně.

Doporučené týdenní kapesné
měsíčně
ročně
Toto je jen běžná výchozí reference, ne pravidlo — skutečné částky kapesného se výrazně liší podle rodinného rozpočtu, regionu a toho, co má kapesné pokrývat (jen útratu, versus oblečení nebo aktivity). Poměr „1 jednotka měny za rok věku” je nezávislý na měně: vyber měnu, která odpovídá tvé domácnosti, a přizpůsob to, co je lokálně přiměřené. Mnoho rodin také dělí kapesné na kategorie spořit / utrácet / darovat, aby vedle samotné částky budovaly finanční návyky.

Časté dotazy

Kolik kapesného bych měla dávat svému dítěti?

Neexistuje jediná správná odpověď — záleží na tvém rozpočtu, co má kapesné pokrývat, a místních životních nákladech. Pravidlo „1 jednotka měny týdně za rok věku” (tedy 8 Kč/týden, 8 €/týden pro 8leté dítě) je široce citovaný výchozí bod, který mnoho rodin odtud upravuje nahoru nebo dolů, v jakékoli měně, kterou používají.

Co je pravidlo kapesného „1 za rok věku”?

Je to jednoduché, běžně používané pravidlo, kde týdenní kapesné dítěte přibližně odpovídá jeho věku v jakékoli místní měně, kterou používáš — 6leté dítě dostává 6 týdně, 10leté dostává 10 týdně, a tak dále, ať už jde o koruny, eura, dolary nebo jinou měnu. Přirozeně zvyšuje kapesné s tím, jak děti rostou, aniž by rodina musela vymýšlet přesná čísla od nuly.

Mělo by být kapesné vázáno na domácí práce?

Rodiny jsou v tomto opravdu rozděleny. Některé vážou kapesné přímo na splněné domácí práce, aby posílily spojení práce-odměna; jiné považují základní domácí příspěvky za očekávané bez ohledu na kapesné a platí zvlášť za extra, volitelné úkoly. Oba přístupy mohou fungovat — konzistence je důležitější než to, který model zvolíš.

Jak by si děti měly rozdělit své kapesné?

Běžný přístup je rozdělení na tři kategorie — utrácet, spořit a darovat — často pomocí oddělených nádob nebo účtů, aby se od raného věku vybudoval návyk přemýšlet o penězích více než jedním způsobem. Přesné rozdělení (jako 50/40/10) je mnohem méně důležité než samotné praktikování návyku.

Záleží na výši kapesného stejně jako na konzistenci?

Většina finančních vzdělavatelů by řekla ne — menší kapesné dávané spolehlivě a spojené se skutečným rozhodováním (umožnění dítěti vybrat si, jak ho utratit nebo ušetřit, včetně dělání chyb) obvykle učí více než větší částka dávaná nekonzistentně nebo s rodičem kontrolujícím každý nákup.